感动话题作文

【推荐】感动话题作文合集八篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的感动话题作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

感动话题作文 篇1

晶莹的露珠能折射出太阳的光辉，微小的事情能看出大自然的爱，在我们生活中，也有许多令人感动的事，最令我感动的莫过于那一天的倾盆大雨。

原本还晴空万里的天气，一会儿就阴沉下来，一滴滴小石头般的小雨珠从天空上砸下来，不一会儿就下起了瓢泼大雨。一个没带伞的姑娘正急匆匆的跑向车站等车，用一个文件带遮着头，尽可能挡些风雨。她那焦急的表情透露了她心里在想什么：什么鬼天气，刚才还很万里无云的，这一会儿就下起雨来了。可无情的风雨并没有同情她，一滴滴雨珠还是打落在了她身上。这时，一位撑着雨伞的阿姨也来等车，她看见这个姑娘没有雨伞遮雨，被雨水淋得就像一只“落汤鸡”，那位阿姨似乎很同情她，有意识地把脚移动往旁边一步，遮住了那位姑娘的身体。这一瞬间，我被深深地感动了。之后，那姑娘红了红脸，向阿姨道过谢后上了车。

是啊，在我们生活中，有多少善良的人帮忙过有需要帮忙的人，传递爱心是我们应当做的。正如那个阿姨一样热心帮忙别人，我们必须要向她学习。礼貌就是一盏盏夜灯，在黑暗的夜晚，照亮了整一座城市。那位阿姨真善良，看见有人没带伞，好心走过去，帮她遮挡风雨；她还很和蔼，不会说自我没带伞，关我什么事。

我再望一眼那大雨，是那么美丽，因为在那大雨中，有着那丝丝感动。只要我们踏前一小步，就等于社会提高了一大步。

感动话题作文 篇2

在万物生长的春天里我常常会看到一些在潮湿阴暗的角落里，一棵棵小草仍顽强地向上生长。没有任何人给它浇水，给它阳光。于是坚强的它学会了用根部在土壤下寻找水源。正是小草这种对生的渴望、对外面世界的向往，使它有了不断努力的信心。

那一刻我被感动了，一棵在没有阳光温暖的偏僻角落里的小草竟有如此大的生命力，更重要的是它从不放弃，为了梦想执着拼搏。在感动之余，也产生了做人的惭愧。有多少人能像这棵小草一样，在默默无闻中努力成长？

感动话题作文 篇3

从小到大，你一定会做过令你父母感动的事情，那我也不例外。

在一个星期天，妈妈因打扫除，累坏了，结果晚上发了高烧，躺在床上。我看着妈妈那难受的样子，真是打心眼里疼啊!于是，从那时起，我就决定照顾好妈妈。

于是我说干就干!

首先我给妈妈倒了杯热水，在轻手轻脚地走进房间，我把妈妈的头慢慢扶起，轻轻地问“妈妈，好点了吗？”“嗯。”“该吃药了。”我边说边去拿药。“我来拿。”“没事，我来。”“孩子，你长大了。”妈妈夸奖我。“呵呵，妈妈，我会好好学习，用好成绩来报答您。”我把药给妈妈吃，在擦妈妈脸时，我无意中发现妈妈的眼睛旁边多了两滴泪珠，“累了吧，妈妈和蔼地问我。”“没……没有啊。”我颤抖地回答。睡觉时，我在想：这不仅是两滴泪珠啊，这还是妈妈对我的爱啊!我想着想着，眼角旁也多了两滴泪珠……

看!父母们多么辛苦啊，为了我们，他们付出了多少心血啊!可是我就为母亲做了那么小的事情，它竟然被我的行为所感动，我真想对全世界大声呼喊“可怜可怜天下父母心吧!

感动话题作文 篇4

因为感动，所以感激！因为感激，所以回报！感动就是水，它滋润每一颗鲜活的心灵！感动就是风，它拂去世事的繁杂和生活的纷纷扰扰！感动就是山，葱葱郁郁，给人心颤，博大巍峨的气势，使人忘忧销愁！感动就是海，就是路，就是船，就是帆，就是桨。

因为感动，我们会用心去铭记生活的点点滴滴！心的颤抖，能给文人以灵感，给文字以生机，于就是流水有情，落花有意！心灵的震撼，能给战士以勇气，于就是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，于就是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回”。灵魂的感动能给政客以清廉，于就是“鞠躬尽瘁死而后已”，“苟利国家身死以，岂因祸福避趋之”。学会感动，为人民的幸福而感动，为阳光的恩泽而感动，为英雄的义举而感动！

因为感动，历史就会变得悠远而又亲近，深厚而又多情。一曲《高山流水》，唱了几千年犹不见衰，仍然“声飞曹汉鸟去迟，响入深泉游鱼出”。何也？因为感动，人们的心弦被撩拨引发共鸣！因而每一个心灵的深处都奏起同一首动人的歌谣！“今人不见古时月，今月以前照古人。”因为感动，月亦有情，天也有泪！

因为感动，山水变得情深义重，缠绵悱恻。江山如此多娇，人心因而宽广博大，人心在自然的滋泽下成长，因而纯洁无瑕，清丽脱俗。因为感动，人世变得脉脉多情，多姿多彩！父母的养育之恩感天地泣鬼神，最令人感动，于就是人们孝敬父母，对父母爱戴不已！爱人情人的关怀最令人感动，于就是有了“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节”的佳句！友人兄弟的思念也令人感动，于就是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”便广为流传！

因为感动，所以幸福；因为幸福，所以友爱和谐！

学会感恩，学会感动，让世间没有硝烟战乱，没有尔虞我诈；让一切恩恩怨怨，愁闷苦恨，在清清的溪水里洗尽，随水而去！

因为感动，万物皆有情，自然情无数！让我们学会感动，感动自我，感动他人，感动天和地。

感动话题作文 篇5

今天放学回家的路上，我给妈妈唱了《时间都去哪了》这首歌。因为这首歌我只会唱一句，所以有一些不好的地方。

今天回家妈妈给我听了时间都去哪了，最让我感动的是大萌子给她爸爸唱的《时间都去哪了》。听了这首歌我知道了爸爸妈妈把爱都给了我，我也要把爱献给爸爸妈妈。

感动话题作文 篇6

感动，是由一个从内心深处散发出一种无以抗拒的感染力所造就成的一份“温度”。

——题记

在我们身边有着许许多多微不足道的小事，而这些小事往往令人深受感动。每一个感动的背后，都有那么一个故事……

你们知道吗？有一股力量一直在默默地支持着我们这个班，这力量来自我们的班主任——杜老师。

杜老师对工作是那么的尽心尽职，总是默默无闻地在我们的背后无私地奉献着。为了给我们改剧本，她牺牲自己的午休时间；为了给我们排小品，她放弃下班那仅有的属于自己的时间；为了提高我们的文化课成绩，她甚至宁愿牺牲双休天来给我们补课。

杜老师很耐心，也很细心，她时刻关心着我们班的每一个同学。她能从同学们的动作、神态、表情中，观察出同学们的心情；她教同学们排解心结的方法，使有烦恼的同学不再闷闷不乐；她坚持和同学们一起长跑练耐力，途中的艰辛只有她自己能感知，跑到终点胜利的喜悦和大家共同分享。

成功时，她却显得那么的平静和理智；不成功时，也许换来的只有埋怨。在我们成长的背后，杜老师默默付出了无数的辛酸和汗水。

前不久的期中考试，我们班的成绩不很理想。“你这个老师是怎么当的，你把这些学生都教成什么样了？”面对家长冷冰冰的呵斥，她没有反驳，只是独自一个人默默地承受着。她被许多老师责备，在领导面前抬不起头，全都是因为我们这个“家”。责难面前，她总只是自己默默地在承受，从来没有埋怨过我们一句。虽然我们班同学的成绩暂时还不理想，但她仍然没有放弃过我们，没有嫌弃过我们，依旧呵护着我们。想到这里，我不由的流下了眼泪……

还记得我们班第一次班会，47位同学围成一个爱心，杜老师和我们共同唱起属于我们自己的班歌的情景吗？静静地坐在桌子的一角，翻开尘封的“相册”，慢慢的回首起已流逝的往事……

那往事，在我脑海中历历在目、挥之不去。那次班会上，我们是多么开心，当同学们上演自己的“拿手好戏”时，人才辈出谈不上，欢乐致尽可以这么说。一个个五花八门的表演，一个个欢乐融融的作品，没有茕茕孑立的氛围，只有欢聚一堂的喜悦，一切都是那么的和谐、快乐与温馨。那一刻没有私心杂念、谁是谁非，全都是感动与被感动的`情绪波动，始终高涨的情绪，就好像随着沸点持续上涨温度不断提升的热水。“四十六朵姐妹花，同一个梦想同一条心。”在我们班里，同学们虽然平时会孩子气般地闹闹小矛盾，吵吵嘴，但我们终究是是一家人，终究会和好如初开心地在一起说说笑笑。孩子气的中带有点可爱的我们，永远比阳光还灿烂。欢聚一堂的班会，同学们个个都身在其中乐此不彼。

班会在飞速进行中，随着音乐的响起，进入了最后一个环节，全体同学伴随悠悠的乐曲声，都站了起来。在不知不觉中，杜老师和我们如同家人般相亲相爱，手牵着手，心连着心，不约而同地围成了一个爱心，共同唱响了属于我们“家”的独一无二的歌。感动得泪流满面的我们，笑着、唱着、幸福的陶醉着……

浅浅的影子，缓缓的升腾，牵动着我心里的感动！

别样的感动，别样的“温度”。

感动话题作文 篇7

在身边的事情很多很多，其中有一件事情，让我非常感动，到现在还是记忆犹新。

记得有一次，我和隔壁的一个小朋友在小区里打羽毛球，我一个高空飞球，球被飞到了一颗大树的枝头上。我想：怎么办呢？这球可是用我的压岁钱刚买的，我的眼泪已在眼框里打转。正当我急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候，在小区里巡视的保安叔叔看到了，他急忙跑过来，亲切地问我：“小朋友，怎么了？”我低着头，把事情的经过告诉了他。他微笑着说：“不着急，你在这里等我一会儿，我去拿个梯子。”他很快地往物业跑去，背来了梯子，保安叔叔的额头上却渗满了汗珠，他利索地爬上了梯子，把羽毛球取了下来。我感激地望着他，连忙对保安叔叔说：“谢谢你。”他笑着说：“不用谢，小事一桩。”

说完，他就默默地走了，我望着他远去的背影，心里涌上了一阵阵感动，尽管事情小，但保安叔叔那和蔼可亲的形象深深地留在我的脑海里。

感动话题作文 篇8

袁老师一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，她严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。她对工作的认真让人感动、对学生的热爱让人感动、对教育事业的热忱让人感动。

袁老师对待学生有的是时间和耐心，没有的是脾气。她经常利用课余时间找学生谈心，往往一谈就是一节课。在下班后她还经常去家访，一个学期下来，她基本上对班里每位学生都进行过家访，对班上每一名学生的情况都摸得一清二楚。说起这事，同事们都觉得有些不可思议：袁老师哪来那么多的时间和耐心?

袁老师还是一位很孩子气的语文老师。课堂内外她和学生都很亲近，也很难得发脾气。同事们都很难对她与学生的这种师生关系进行准确定位：对学生，她有着慈母般的细心呵护和关怀，班上的哪个学生身体不舒服或是闹情绪了，她都会马上察觉到;有时像朋友，经常和学生们聊天谈心，做学生的知心人;课间又经常和孩子们一起做游戏，又像是玩伴。学生们对袁老师都有点粘乎，什么话都对她说，什么话都听她说。有时，看到她和学生们相处得不亦乐乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫无“威信”，怎么管得住学生?可事实是，有她在上课，孩子们学得竟是如此开心，如此激情，那眼中因激动而焕发出的光彩是那样的让人心醉，她教的学生每次考试总能名列前茅。

记得在那届学生上五年级的时候，由于劳累过度她的嗓子开始“罢工”，声带上长了息肉，只要发声就会感到咽喉刺痛，医生建议她动手术，要休息一个月左右的时间。恰逢期末，她知道此时不能休息，那正是孩子们的复习冲刺阶段，一旦停课势必影响孩子的学业，所以她选择了坚持，每天用着那沙哑的嗓音为学生讲课。直到最后嗓子彻底发不出声音了，在家人和同事的一再劝说下才住进了医院。记得那时我每次去医院看她，她都从来不提治疗的怎么样了，总是在询问班上孩子的情况。手术做完她只休息了一个礼拜，就立即回学校投入到自己热爱的教育工作中。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。